Lessing News

Schulinternes Curriculum Geschichte 7 Leben im Mittelalter – Feudalgesellschaft und Stadtgesellschaft ŸBäuerliches Leben in der Grundherrschaft ŸAdeliges Leben und Lehnswesen ŸBürgerliches Leben in der Stadt, bes. in Köln Religiöse Triebkräfte des Mittelalters ŸDie christliche Durchdringung des Imperium Romanum ŸDurch das Mehr lesen

Schulinternes Curriculum Französisch 7 basierend auf KLP Sek I – G8 Schwerpunkte* der Unterrichtsarbeit/Kompetenzvermittlung * Die folgende Übersicht weist nur die unterrichtlichen Schwerpunkte aus. Unabhängig davon gilt selbstverständlich folgender Hinweis des KLP: „Kompetenzen werden im Unterricht nicht einzeln und isoliert Mehr lesen

Schulinternes Curriculum Englisch 7 basierend auf KLP Sek I – G8 Schwerpunkte der Unterrichtsarbeit / Kompetenzvermittlung Die folgende Übersicht weist zentrale Schwerpunkte der Unterrichtsarbeit sowie ergänzende Absprachen (graue Felder) der Fachkonferenz für das jeweilige Halbjahr aus. Es ist zu beachten, Mehr lesen

Schulinternes Curriculum Deutsch basierend auf KLP Sek I – G8 Schwerpunkte* der Unterrichtsarbeit/Kompetenzvermittlung *Die folgende Übersicht weist nur die unterrichtlichen Schwerpunkte aus. Unabhängig davon gilt selbstverständlich folgender Hinweis des KLP: „Kompetenzen werden im Unterricht nicht einzeln und isoliert erworben, sondern Mehr lesen

Schulinternes Curriculum Chemie 7   Inhaltsfelder Fachliche Kontexte 1 Stoffe und Stoffveränderungen Speisen und Getränke – alles Chemie? Gemische und Reinstoffe Stoffeigenschaften Stofftrennverfahren Einfache Teilchenvorstellung Kennzeichen chemischer Reaktionen Was ist drin? Wir untersuchen Lebensmittel, Getränke und ihre Bestandteile Wir gewinnen Mehr lesen

Schulinternes Curriculum Praktische Philosophie 6 Allgemeine Bemerkungen Das Fach Praktische Philosophie wird am Lessing-Gymnasium in den Schuljahren 5-9 als Ersatzfach zu Religion unterrichtet. SchülerInnen ohne Bekenntnis bzw. mit anderer Religionszugehörigkeit als der katholisch- oder evangelisch-christlichen Religion nehmen automatisch am Unterricht Mehr lesen

Schulinternes Curriculum Physik 6 Klasse 6.1 Inhaltsfeld: Temperatur und Energie Fachlicher Kontext Konkretisierungen / Anregungen Schwerpunkte Konzeptbezogene Kompetenzen prozessbezogene Kompetenzen Was sich mit der Temperatur alles ändert Eine Brücke auf Rollen, Dehnungsfugen, Eisenkugel, Sprengbolzen, Aufbau und Skalierung eines Thermometers: Die Mehr lesen

Schulinternes Curriculum Musik 6 basierend auf KLP Sek I – G8 Schwerpunkte der Unterrichtsarbeit / Kompetenzvermittlung Die folgende Übersicht weist zentrale Schwerpunkte der Unterrichtsarbeit sowie ergänzende Absprachen der Fachkonferenz für das jeweilige Schuljahr aus. Es ist zu beachten, dass stets Mehr lesen

Schulinternes Curriculum Mathematik 6   1) Fachbezogene Kompetenzen Die Zuordnung der prozessbezogenen Kompetenzen auf die inhaltsbezogenen Kompetenzen ist beispielhaft zu verstehen. Inhaltsbezogene Kompetenzen Prozessbezogene Kompetenzen Arithmetik/ Algebra   Teilbarkeit:         – Teiler und Vielfache natürlicher Zahlen bestimmen und Teilbarkeitsregeln (2, Mehr lesen

Schulinternes Curriculum Kunst 6 basierend auf KLP Sek I – G8 Schwerpunkte* der Unterrichtsarbeit/Kompetenzvermittlung *Die folgende Übersicht weist nur die unterrichtlichen Schwerpunkte im jeweiligen Schuljahr aus. Unabhängig davon gilt selbstverständlich folgender Hinweis des KLP: „Kompetenzen werden im Unterricht nicht einzeln Mehr lesen