Festlegung der Unterrichtsvorhaben in der Qualifikationsphase im GK – ab Schuljahr 2017/2018
Genauere Ausführungen zu den einzelnen Unterrichtsvorhaben finden sich auf den weiteren Seiten dieses schulinternen Lehrplans (vgl. Ziffern)
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Q1.1 |
Q1.2 |
Q2.1 |
Q2.2 |
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Sprachliche Vielfalt (I): – Sprachgeschichtlicher Wandel, Sprachvarietäten, Mehrsprachigkeit |
Lyrische Texte in ihrer thematischen und historischen Vielfalt (IV): lyrische Texte zu einem Themenbereich (im historischen Längsschnitt) aus unterschiedlichen Kontexten |
Falls notwendig Fortsetzung (III) mit dem zweiten dramatischen Text, ggf. in Auszügen |
Ggf. Fortsetzung (V) zweiter Erzähltext |
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Spracherwerb (II): – Spracherwerbsmodelle und Theorien – Verhältnis von Sprache, Denken und Wirklichkeit (nur LK) |
Spannungsfeld zwischen Individuum und Gesellschaft im Spiegel des Theaters (III): -strukturell unterschiedliche Dramen aus unterschiedlichen histor. Kontexten (mind. das in den Abiturvorgaben fokussierte Drama) |
Erzähltexte in unterschiedlichen Kontexten (V): – strukturell unterschiedliche Erzähltexte aus unterschiedlichen historischen Kontexten |
Wiederholung |
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Kommunikation (VI): – Rhetorisch ausgestaltete Kommunikation in funktionalen Zusammenhängen |
Medien (VII): – Bühneninszenierung eines dramatischen Textes analysieren |
Medien (VII): – Filmische Umsetzung einer Textvorlage analysieren |